질문 33: 교회는 성전환자의 성별 호칭과과거 이름 문제에 대하여 어떻게 접근해야 합니까?

맥락:

트랜스젠더 문제에 대한 교육부 논쟁

2021년 1월 중순, 익명의 학생이 교육부와 학교 경영진이 호르몬 대체 요법 (HRT)에 개입했다고 비난한 후 트랜스젠더 문제가 헤드라인을 장식했습니다 [1,2] [3]. 교육부는 주장을 부인하기 위해 Facebook을 이용했습니다[4]. 그들 은 “우리는 학생이 학교에 와서 학교가 그의 학업을 더 잘 지원할 수 있는 방법 을 명확히 하고 논의하도록 초대합니다.”라고 말했습니다.

그 학생을 남자라고 언급하는 것은 온라인에서 엄청난 반발을 불러일으켰고, 천 개가 넘는 댓글이 “오성화”를 비판했습니다. (PDF는 아래에서 볼 수 있습니 다) 교육부의 입장을 지지하는 소수의 사람들은 “혐오”와 “트랜스혐오”라고 불 렸고, 한 사람은 더 이상의 언급을 금지하기도 했습니다[5]. CNA와 The Straits Times와 같은 주류 매체가 학생을 소녀로 언급한 것도 의미심장합니다. 교육부 와 Institute of Mental Health는 호르몬 요법에 대한 결정은 궁극적으로 학생과 학부모에게 달려 있다는 공동 성명을 발표했습니다. 미성년자, 즉 21세 미만의 경우 부모의 동의가 필요합니다.

다음은 이 문제에 대한 짧은 일련의 FAQ입니다.

1. 성별 대명사 문제가 교회에 영향을 미치나요?

이 문제는 당국과 학생 사이에 있습니다. 그러나 교회는 그러한 발전을 주시하 고 필요할 때 그것에 대해 말해야 합니다. 종교적 소속이 있는 학교에 영향을 미칠 트랜스젠더 문제에 대한 교육 정책 – 여기에는 기독교 선교 학교가 포함 됩니다.

더 큰 규모에서 이것은 일상적인 대화에서 성별 대명사 사용, 단일 성별 그룹의 접근성, 화장실 사용, 아동 및 청소년을 위한 HRT, 부모의 권리 등. 싱가포르에 는 수십 개의 활동가 단체가 서명한 MOE 사가에 대한 응답으로 작성된 서한과 함께 이미 싱가포르에는 그러한 활동이 있습니다[6].

소셜 미디어에서 많은 팔로어가 있는 지역 웹사이트도 이러한 문제를 추진하고 있습니다[A].

이들은 문화에 영향을 미치고 있으며 결국에는 교회도 포함될 것입니다. 이것은 다른 나라의 종교 단체와 사회 사이의 긴장이 고조되는 것을 보면 분명합니다. 미국에서는 카톨릭 학교가 성 전환에 대해 성경적인 입장을 취한다는 이유로 비 난을 받는 경우가 있습니다 [7].

공립학교의 종교 교사들도 트랜스젠더 학생들에게 성별 대명사 사용을 거부한 후 해고되었습니다[8]. 영국에서는 종교 단체들이 작년에 시작된 개편된 성교육 커리큘럼에 항의 했습니다 [9] [10].

같은 크리스천들을 인도할 책임이 있는 목사와 교회 지도자로서 우리는 이 문제 에 대해 성경이 말하는 것과 씨름해야 합니다.

선호하는 성별 대명사는 무엇인가요?

대명사는 사람을 가리키는 말입니다. 그들은 역사적으로 그 또는 그녀와 같은 사람들의 생물학적 성별과 연결되어 있습니다. 우리는 매일 그러한 대명사를 사 용합니다.

“젠더 대명사”라는 용어는 지난 몇 년 동안 트랜스젠더 행동주의의 부상과 함께 인기를 얻었습니다. 지지자들은 개인이 식별한 성별과 일치하지 않는 대명사를 사용하는 것은 무례하고 해를 끼친다고 주장합니다[11, 12]. 성별이 남성이나 여성에만 국한되지 않고 “ze/hir/ hirs”와 같은 성 중립 대명사의 사용을 요청할 수 있다고 말하는 사람들도 있습니다[13].

트랜스젠더의 식별된 성별을 일치시키기 위해 사용되는 대명사(예: 대명사로 여성으로 식별되는 생물학적 남성 언급)로 시작된 것은 이제 사람들이 소셜 미 디어, 학교 및 직장에서 선호하는 대명사를 언급하는 운동으로 성장했습니다. [14, 15] [비].

현재 지지자들은 이것을 일반적인 관행으로 만들기 위해 노력하고 있습니다. 선 호하는 성별 대명사를 사용하고 성전환자의 과거 이름을 피하는 형태로 발언을 규제하려는 시도는 이미 일어나고 있습니다[16].

그럼에도 불구하고 이 관행은 고도로 분열되고 정치화됩니다[17]. 많은 사람들 이 언론과 종교의 자유에 대한 그들의 권리를 언급하면서 움직임에 동의하지 않 습니다[18, 19, 20]. 일부 LGBTQ 지지자들은 자신의 정체성에 대해 확신이 없 는 사람들에게 불편함을 준다고 비판했습니다[21, 22, 23]. 한 트랜스젠더 연예 인 한 명이 그러한 견해로 행사를 취소하는 등 반발이 있었습니다[24].

교회는 선호하는 성별 대명사를 사용해야 하는가?

문제를 살펴보기 전에 더 넓은 맥락을 기억하는 것이 중요합니다. 성별 대명사 의 사용은 교회가 하나님의 말씀과 상충되는 변화하는 사회적 규범에 직면하는 많은 문제 중 하나일 뿐입니다. 이 모든 문제에서, 사랑에서 진실을 말하는 일 반적인 지침이 있는데, 이것은 때때로 사람들이 듣기 싫어하는 말을 하는 것을 포함합니다.

교회는 하나님께서 남자와 여자를 창조하셨다는 인간 본성에 대한 증거에 따라 생물학적 성과 일치하는 대명사를 사용해야 합니다 (창세기 1:27, 5:2; 마태복 음 19:4; 마가복음 10:6). 강단에서나 공식적인 커뮤니케이션에서 교회는 이러 한 성경적 기초를 지지해야 합니다. 반대로 교회에서 선호하는 대명사를 사용 하는 경우 이는 성별이 변경될 수 있다는 믿음을 조장하고 사람들이 자신의 정 체성에 대해 계속 혼란을 겪게 합니다. 교회는 여기에 연루되어서는 안 됩니다.

어떤 크리스천들은 사람이 선호하는 대명사를 사용하는 것이 호의적이며 그렇 게 하는 것을 거부하면 교회가 복음을 전하는 데 피해를 볼 수 있다고 주장했 습니다[25].

그러나 우리는 사랑이 진리와 함께 기뻐하고(고전 13:6) 우리의 메시지가 그것 을 타협해서는 안 된다고 믿습니다. 예의 바르고 정중하며 양심을 깨끗하게 유 지하는 방식으로 우리의 믿음을 전달하는 한(베드로전서 3:15-16) 나머지는 하 나님께 맡길 수 있습니다.

그러나 개인을 대할 때 목회적 수준에서는 상황이 바뀔 수 있습니다. 성별 위화 감을 느끼는 사람이 있다면 교회는 다른 접근 방식을 원할 수 있습니다. 대명사 는 피하고 사람의 이름이나 성을 사용하는 것이 좋습니다. 교회는 또한 ‘성도‘와 같은 성 중립적인 용어를 사용할 수 있습니다.

성전환자의 과거 이름, 즉 성별을 바꾸기 이전의 이름을 사용하는 것과 관련된 문제에 대해 교회는 이를 한 번만 기준점으로 사용하고 이후에는 새 이름을 사 용할 수 있습니다. 이것은 사람들이 자신의 이름을 선택하는 데 있어 자유 의지 를 가지고 있음을 존중하기 위한 것입니다(이는 사람의 생물학적 성별과 직접적 인 관련이 없지만 문화적 기대와 더 관련이 있음).

교회는 성차별 의혹에 어떻게 대응해야 하는가?

첫째, 그러한 비난은 일반적입니다. 그들은 연막의 효과를 가지고 있는데, 온라 인의 대중은 문제의 본질, 즉 어린이와 청소년이 불가역적인 치료에 동의할 수

있는지 또는 가능한 부정적 결과가 환자와 가족에게 충분히 전달되었는지 여부 를 다루지 않고 “트랜스젠더포비아”, “배태”, “혐오”, “왕따”에 대한 비난을 쏟아 냅니다,

궁극적으로 교회는 반대 의견을 극복해야 할 것입니다. 본질적으로 젠더가 생물 학적 성과 다르고 사람들이 자신에 대해 믿는 바에 근거한다는 이러한 비난의 전제에 동의하지 않습니다. 하지만 교회는 성별이란 생물학적 성별에 근거하며 마음대로 바꿀 수 없다고 믿습니다.

교회는 과학을 무시하는가?

트랜스젠더 활동가들은 트랜스젠더리즘이 과학에 기반을 두고 있다고 주장하지 만 이것이 해결된 것은 아닙니다. 한 기사는 성별이 스펙트럼[26] 임을 증명하기 위해 “과학”을 사용하지만[27] 분리되었습니다. 트랜스젠더 주장에 대한 명확한 과학적 근거가 없기 때문에 다른 사람들은 자신의 권리가 과학에 의존해서는 안 된다고 주장했습니다[28, 29]. 비평가들은 또한 이데올로기가 그 영역에 들어와 신뢰도에 영향을 미친다고 말합니다[30, 31, 32].

사실, 교회의 입장은 틀림없이 과학적입니다. 두 생물학자[33]에 따르면 경험적 현실인 생물학적 성별에 기초한 차이를 인식하기 때문입니다. 또한 트랜스젠더 치료와 관련된 유해한 위험을 보여주는 연구도 있다는 사실을 인식하고[34], 일 부는 이것을 오늘날 가장 큰 실험적 치료법이라고 부르기도 합니다[35].

교회는 하나님의 계획과 진리에 대한 사랑스럽고 신실한 증인이 되도록 부름을 받았기 때문에 성별위화감으로 고생하는 사람들을 섬기고 바라보면서 진실하 고 긍휼한 마음으로 접근해야 합니다. 그 사람을 사랑하고, 그 사람의 여정과 투 쟁에 귀를 기울이고, 복음의 신실한 증인이 되는 동안 모든 어려움을 통해 그들 과 함께하기 위해 최선을 다하십시오. 오직 복음만이 우리 모두가 직면하는 다 양한 투쟁에서 우리를 일으켜 줄 수 있습니다.

참조 문서:

–https://www.firstthings.com/web-exclusives/2015/10/how-should-christians-respond-to-the-transgenderphenomenon

–https://erlc.com/resource-library/articles/he-she-ze-zir-navigating-pronouns-while- loving-yourtransgender-neighbor

[A] Local websites pushing for transgender issues:

[B] Examples of companies in Singapore that use preferred pronouns:

Lush (https://sg.lush.com/article/lets-talk-about-gender)

Xero (https://www.xero.com/sg/about/social-and-environmental-impact/diversity-and- inclusion)

Goldman Sachs (https://www.todayonline.com/world/goldman-sachs-unveils-internal- campaign-usegender-identity-pronouns)

Dentons (https://www.dentons.com/en/whats-different-about-dentons/as-diverse-as- you-are/genderpronouns)

참조 :

MOE denies blocking transgender student from receiving hormone therapy, 2021 https://www.straitstimes.com/singapore/moe-denies-blocking-transgender-student-from- receivinghormone-therapy

MOE says ‘not true’ that it interfered with transgender student’s hormone therapy, 2021 https://www.channelnewsasia.com/news/singapore/transgender-student-hormone- therapy-moe-educationministry-13974584

Hormone Replacement Therapy https://transgendersg.com/hrt, accessed 22 Jan 2021

MOE’s Response On Facebook, 2021 https://www.facebook.com/moesingapore/ posts/10160435896227004

User who was blocked temporarily due to mass reports, 2021 https://www.facebook. com/story.php?story_fbid=10159440592039073&id=553099072, accessed 22 Jan 2021

Statement of Solidarity with Transgender Students in Singapore, 2021 https://www.theonlinecitizen.com/2021/01/19/statement-of-solidarity-with-transgender- students-insingapore,accessed 22 Jan 2021

Policy may bar transgender students from Catholic schools in central and southern Indiana, 2020 https://www.indystar.com/story/news/education/2020/06/24/ indianapolis-archdiocese-new-policy-may-bartransgender-students-attending-catholic- schools/3252282001, accessed 22 Jan 2021

‘This Isn’t Just About a Pronoun.’ Teachers and Trans Students Are Clashing Over Whose Rights Come First, 2019 https://time.com/5721482/transgender-students- pronouns-teacher-lawsuits, accessed 22 Jan 2021

Compulsory sex and LGBT+ education sparks religious backlash in UK, 2019 https://www.reuters.com/article/britain-lgbt-education/update-1-compulsory-sex-and- lgbt-educationsparks-religious-backlash-in-uk-idUSL1N20K184, accessed 22 Jan 2021

Plan your relationships, sex and health curriculum, 2020 https://www.gov.uk/guidance/plan-your-relationships-sex-and-health-curriculum, accessed 22 Jan 2021

What are Gender Pronouns? Why Do They Matter?, 2020 https://www.edi.nih.gov/ blog/communities/what-are-gender-pronouns-why-do-theymatter#:~:text=Why%20 does%20using%20appropriate%20pronouns,%2C%20angering%2C%20and%20even%20 distracting, accessed 22 Jan 2021

Pronouns.https://www.colorado.edu/cisc/resources/trans-queer/ pronouns#:~:text=When%20someone%20asks%20you%20to,to%20dysphoria%2C%20 exclusion%20and%20alienation, accessed 22 Jan 2021

Everything You Ever Wanted to Know About Gender-Neutral Pronouns, 2016 https://time.com/4327915/gender-neutral-pronouns, accessed 22 Jan 2021

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Activists question tendency to give politicians more credit than due, urge PAP MP Baey Yam Keng to pushfor LGBT-friendly policies, 2020 https://www.theonlinecitizen.com/2020/09/29/activists-question-tendency-to-give- politicians-more-creditthan-due-urge-pap-mp-baey-yam-keng-to-push-for-lgbt-friendly- policies, accessed 22 Jan 2021

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